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Toronto
L’école Precious Blood associe apprentissages et vie catholique à Scarborough. Sa présentation souligne les relations avec les familles et la paroisse, les célébrations religieuses et la participation à des actions solidaires.
Formation catholique et collaboration avec familles et paroisse.
PREECEVILLE
À Preeceville, une école de la maternelle à la 12e année dessert la ville et ses environs, avec des sports, des clubs et une attention portée à l’appartenance.
Le respect, la responsabilité et le sentiment d’appartenance figurent dans ses principes.
Spruce Grove
Maternelle à 9e année à l’est de Spruce Grove, avec petite enfance également présentée. Outils numériques, créativité, musique et options accompagnent le projet; accès aux programmes à vérifier.
Les élèves participent à la définition de leurs objectifs d’apprentissage.
Toronto
Dans Parkview Hills, Presteign Heights offre la prématernelle jusqu’à la 5e année. L’école associe apprentissages et participation communautaire, avec une bibliothèque et un gymnase intégrés à son histoire locale.
École de quartier de la prématernelle à la 5e année.
Cambridge
Des parcours secondaires variés dans la communauté des Panthers.
Les programmes cités sont explicitement attribués à Preston dans sa présentation.
Cambridge
Apprendre à réfléchir, coopérer et prendre des initiatives.
La présentation souligne les choix des élèves et les interactions entre pairs.
Collingwood
De petites classes pour relier apprentissages, bien-être et exploration.
Le parcours actuellement présenté sur l’accueil se termine à la 8e année.
Mulmur
Une école rurale où valeurs collectives, environnement et arts accompagnent les apprentissages.
La continuation secondaire indiquée est Centre Dufferin District High School, à Shelburne.
PRINCE ALBERT
À Prince Albert, le parcours jusqu’à la 8e année s’accompagne d’un programme de lecture à la maison soutenu par des bénévoles et d’une participation à des événements communautaires.
Un programme de lecture à la maison soutenu par les bénévoles.
ABBOTSFORD
De la maternelle à la 5e année, Prince Charles associe apprentissages et responsabilité sociale. Cette école d’Abbotsford présente des outils numériques en classe, des projets communautaires et une participation active des parents.
L’école présente des projets communautaires menés avec la participation des parents.
Verona
À Verona, une école de la maternelle à la 8e année qui associe études, arts et sport. La collaboration avec les familles et les bénévoles soutient les activités et l’engagement communautaire.
Les familles et les bénévoles sont présentés comme des partenaires du parcours scolaire.
Newmarket
Une école de Newmarket combinant parcours élémentaire et première année d'immersion annoncée.
Le parcours d'immersion au-delà de la 1re année se poursuit ailleurs et doit être confirmé.
Trenton
Une école primaire de l’ouest de Trenton proposant immersion française à partir de la 4e année et poursuite annoncée à Trenton High School après la 6e année.
L’entrée annoncée en immersion française est la 4e année.
Keswick
Cette école catholique de Keswick regroupe sur son site les informations pratiques d’inscription et de vie scolaire. Des consignes sur la tenue et les parfums y sont indiquées. Le code postal diffère de la fiche et doit être vérifié.
Des informations pratiques accessibles aux familles sur le site scolaire.
Toronto
Prince of Peace propose une formation catholique accompagnée de soutiens spécialisés et d’activités artistiques ou sportives. À Scarborough, son atrium constitue également un espace de rassemblement pour la communauté scolaire.
Soutiens spécialisés et accessibilité annoncés dans la présentation.
Ottawa
Prince of Peace accompagne les élèves jusqu’à la 6e année en mettant l’accent sur la réduction des déchets, le recyclage et le jardinage, avec des possibilités artistiques, sportives et bénévoles.
L’éducation environnementale passe par les repas sans déchets, le recyclage et le jardinage.
Hamilton
À Hamilton, Prince of Wales présente un programme de petits-déjeuners sur son site scolaire. Les familles y trouvent aussi les outils des élèves et des ressources de soutien; les modalités du service sont à vérifier.
Un programme de petits-déjeuners est mentionné sur le site officiel.
Peterborough
À Peterborough, Prince of Wales propose l’anglais et l’immersion française de la maternelle à la 8e année. L’appartenance, le respect des identités et la collaboration familiale orientent son approche.
Deux parcours linguistiques jusqu’à la 8e année.
St Catharines
Prince of Wales propose la maternelle à la 8e année à St. Catharines. Organisation du travail, demande d’aide et participation à la chorale, aux sports et aux clubs sont encouragées.
Les liens avec le voisinage font partie de l’identité décrite.
Calgary
Prince of Wales valorise recherche et résolution de problèmes. Dans son Idea Lab, les élèves conçoivent et testent des solutions à des besoins concrets; les technologies et la participation familiale soutiennent les apprentissages.
L’Idea Lab relie conception, fabrication et besoins de la communauté.
St Catharines
À St. Catharines, Prince Philip associe apprentissages adaptés et activités extrascolaires dans un milieu inclusif. Son histoire scolaire commence en 1955, avec des agrandissements liés au quartier.
Un symbole commémoratif du centenaire canadien est décrit dans la cour.
HAY RIVER
À Hay River, Princess Alexandra accompagne les élèves de la 4e à la 7e année. Leadership, participation aux activités et attention aux cultures composent la présentation de cette école intermédiaire.
L’établissement couvre les 4e à 7e années, malgré son nom sans indication de niveau.
Orangeville
Deux parcours linguistiques aux niveaux différents dans une école d’Orangeville.
L’immersion française est annoncée jusqu’à la 5e année sur la page consultée.
Welland
Princess Elizabeth, à Welland, articule les apprentissages en littératie et en mathématiques avec l’inclusion et l’appartenance. Les liens avec les familles et la communauté participent à son approche éducative.
Littératie, mathématiques et appartenance occupent une place centrale.
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