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ASQUITH
Parcours du préprimaire à la 12e année, avec un accent sur l’appartenance et la participation des familles.
Participation des familles à la vie scolaire
Toronto
Lord Dufferin couvre la maternelle à la 8e année dans Regent Park. Son bâtiment date de 2000; la présentation retrace l’aménagement de terrains sportifs et d’espaces de jeux dans sa cour.
École de Regent Park avec bâtiment inauguré en2000.
Toronto
Lord Lansdowne propose uniquement l’immersion française, de la maternelle à la 6e année, à Toronto. Les enfants recherchant le parcours en anglais sont dirigés vers leur école de secteur.
Centre consacré exclusivement à l’immersion française.
Scarborough
Lord Roberts accueille les enfants de la maternelle à la 6e année et associe apprentissages, confiance et appartenance à un partenariat avec les familles et la communauté.
La pensée critique et la créativité complètent les apprentissages fondamentaux.
Kingston
Lord Strathcona accompagne les enfants de la maternelle à la 6e année dans une communauté urbaine diversifiée. Son approche associe pensée critique, activité physique et conscience environnementale, avec la participation des familles et des bénévoles.
Une approche élémentaire associant réflexion et responsabilité environnementale.
LOREBURN
À Loreburn, une communication scolaire de 2026 met en avant l’accueil des familles, le soutien aux élèves et la participation à l’athlétisme, de la maternelle au secondaire.
La communication de 2026 décrit accueil familial et soutien aux élèves.
Edmonton
Une école où les apprentissages adaptés et les relations soutiennent le sentiment d’appartenance.
Les clubs varient selon les élèves intéressés et la disponibilité du personnel.
Toronto
Loretto Abbey est un secondaire catholique pour jeunes femmes à Toronto. Français enrichi, Advanced Placement, mentorat universitaire et enseignement coopératif s’ajoutent aux activités artistiques, sportives et de leadership.
Secondaire féminin avec français enrichi et Advanced Placement.
Niagara Falls
Une école catholique du sud de Niagara Falls avec garde YMCA.
Loretto demeure distincte de Kate S. Durdan malgré l'adresse commune annoncée.
Toronto
Loretto College forme des jeunes filles à Toronto dans une tradition catholique. Son campus de Rosemount Avenue réunit laboratoires, studios artistiques, chapelle et équipements sportifs au service d’un développement global.
Campus doté de studios de danse et d’arts.
Woodbridge
À Woodbridge, Lorna Jackson propose un parcours de la prématernelle à la 8e année et l’immersion française en 1re et 2e année. L’école, ouverte en 2002, porte le nom d’une ancienne mairesse de Vaughan.
Immersion française annoncée pour les 1re et 2e années.
St. Albert
Un premier cycle du secondaire associant cours, clubs, sports et arts. Lorne Akins présente aussi du soutien au bien-être, à la lecture et aux mathématiques pour accompagner les élèves dans leur parcours.
Clubs, sports, arts et soutien en littératie et numératie.
Vancouver
Effets techniques, compositing et éclairage numérique constituent les spécialisations de Lost Boys. Les projets occupent une place centrale; l’adresse de Victoria Diversion reste à confirmer auprès de l’école.
Des parcours spécialisés plutôt qu’une formation généraliste en effets visuels.
Vancouver
L’école annonce désormais le nom Campus VFX. Sa présentation privilégie projets et spécialisation en effets visuels; l’adresse Railway Street et l’offre actuelle sont à vérifier auprès du nouveau site.
Changement de nom vers Campus VFX annoncé sur l’accueil.
Sydenham
Établie à Sydenham, Loughborough dessert South Frontenac de la maternelle à la 8e année. Elle accueille aussi Challenge North, l’un des programmes Choices At Seven du conseil scolaire Limestone.
L’école accueille le programme Challenge North.
JEAN MARIE RIVER
À Jean Marie River, Louie Norwegian School accueille les élèves jusqu’en 9e année. La langue et la culture Dehcho Dene K’e accompagnent les apprentissages scolaires, et une cabane à Jackfish Creek permet des expériences sur le territoire.
L’école a accès à une cabane à Jackfish Creek pour les apprentissages sur le territoire.
Winnipeg
Louis Riel College intègre culture et histoire métisses dans ses diplômes et accueille des profils variés. L’unité de Main Street diffère de celle de la fiche; vérifier le point de contact.
Culture et histoire métisses intégrées aux diplômes; unité de contact à vérifier.
Winnipeg
Louis Riel College relie formation et culture métisse, tout en accueillant divers apprenants. Le site confirme le changement de nom et affiche Main Street; le point Henry Avenue est à vérifier.
Les diplômes intègrent une composante de culture et d’histoire métisses.
Calgary
Destinée aux adolescentes enceintes ou parentes, Louise Dean School combine études secondaires flexibles et accompagnement familial. Des partenaires interviennent dans le soutien social, la santé et la garde d’enfants.
Les études et le soutien à la parentalité sont réunis dans une même formule.
Lourdes
Des apprentissages reliés au monde au-delà de la classe, une place à l’inclusion et aux liens communautaires, avec un service de petits déjeuners Kids Eat Smart.
La mission relie les apprentissages à la vie au-delà de la classe.
VANCOUVER
Lowell présente à Vancouver un parcours secondaire provincial de la 10e à la 12e année et le diplôme IB en 11e et 12e années. L’apprentissage par l’enquête caractérise son approche.
Deux parcours sont présentés : diplôme provincial et diplôme IB.
Kingston
À LCVI, les parcours secondaires comprennent arts, technologie et sciences du sport, avec des possibilités d’études enrichies. L’apprentissage en cuisine ou en cosmétologie et le soutien en anglais langue seconde figurent également dans l’offre présentée, sous réserve des conditions d’accès.
Des voies générales et spécialisées, notamment en arts et en métiers.
Mississauga
Un secondaire catholique de Mississauga avec une vie sportive et une transition accompagnée.
La rencontre pour les élèves de 8e année est annoncée en octobre 2026.
Montréal
À Montréal, Loyola associe études secondaires, arts, sports et formation du caractère dans une tradition jésuite. L’accueil est ouvert à différentes croyances; une transition institutionnelle est annoncée.
L’école indique accueillir des élèves de différentes croyances.
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