Cambridge
Di Cambridge, arsitektur dipelajari di bekas pabrik di distrik Galt, di tepi sungai Grand. Jalur yang disajikan bersifat koperatif dan berbeda dari kampus Waterloo lainnya.
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Sekolah arsitektur dan jalur kooperatif.

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Cambridge
Di Cambridge, arsitektur dipelajari di bekas pabrik di distrik Galt, di tepi sungai Grand. Jalur yang disajikan bersifat koperatif dan berbeda dari kampus Waterloo lainnya.
Sekolah arsitektur dan jalur kooperatif.
Stratford
Di Stratford, sebuah kampus yang berorientasi pada seni dan media digital, tempat mahasiswa dan peneliti bertemu perusahaan dan pengusaha. Jalur harus diverifikasi terpisah dari lokasi Waterloo lainnya.
Seni dan media digital di Stratford.
Windsor
Di Windsor, penawaran universitas yang beragam dengan dukungan mahasiswa, kegiatan budaya dan olahraga. Jalur koperatif dan lokasi pasti perkuliahan bergantung pada program dan harus dikonfirmasi.
Beragam jalur universitas dan dukungan mahasiswa.
Windsor
Sebuah lokasi yang tercantum di pusat kota Windsor, dalam sebuah universitas yang menawarkan berbagai jalur. Gedung Ferry Street serta program dan layanan yang dapat diakses di sana harus diverifikasi.
Penawaran institusional; bangunan dan layanan lokal perlu diverifikasi.
Mitchell
Une école de Mitchell où communauté et sentiment d’appartenance soutiennent les apprentissages.
Les niveaux exacts ne sont pas précisés dans l’accueil consulté.
Markham
Une école privée à Markham présentant un parcours du préscolaire à la 12e année, de petites classes, de l’anglais langue seconde et un accompagnement aux candidatures aux études supérieures.
Des cours d’anglais langue seconde et du conseil pour les études supérieures.
Upsala
Une école de la maternelle à la 8e année à Upsala, où les liens avec les familles et la communauté accompagnent les apprentissages et le développement des responsabilités dans un milieu accueillant.
Le parcours annoncé couvre la maternelle jusqu’à la 8e année.
Ramara
Dans le canton de Ramara, Uptergrove dessert la prématernelle à la 8e année sur Muley Point Road, au sein du Simcoe County District School Board.
Un parcours élémentaire de la prématernelle à la 8e année à Ramara.
Ottawa
Ce programme secondaire alternatif associe parcours individualisés et environnement culturel autochtone. Il accompagne les élèves désengagés du secondaire traditionnel, en partenariat avec l’Odawa Native Friendship Centre et l’OCDSB.
Un parcours secondaire individualisé dans un milieu culturel autochtone.
North York
Un parcours intermédiaire et secondaire avec plan d’études personnalisé et option d’anglais langue seconde.
Les résultats universitaires affichés ne garantissent pas une admission future.
Barrie
Une école privée de Barrie qui relie curriculum ontarien, activités pratiques et leadership.
Le site annonce des repas et collations inclus dans les frais.
Toronto
Une formation secondaire interdisciplinaire dont le Wednesday Program enrichit les cours réguliers par des mini-cours proposés avec la participation de la communauté scolaire.
Les mini-cours du mercredi complètent les cours réguliers.
Mississauga
Une école de Mississauga qui construit un plan d’apprentissage individualisé.
Les formules de jour, d’internat et de cours en ligne doivent être distinguées lors de l’inscription.
Markham
Consultez les coordonnées et le site officiel de cet établissement. La présentation détaillée reste à compléter.
Toronto
Une école indépendante de North York préparant les élèves de la 9e à la 12e année à l’université, avec petites classes et projets collaboratifs.
Le site présente un accompagnement individualisé des élèves.
Thornhill
À Thornhill, UVA présente études en ligne, tutorat et conseil d’orientation avec horaires flexibles. Simonston est confirmé; les contenus universitaires de modèle sont exclus, et niveaux, cours, frais et crédits restent à vérifier.
Les blocs de modèle universitaire ne prouvent aucun diplôme universitaire offert par UVA.
Uxbridge
À Uxbridge, un parcours Montessori de la petite enfance à la 8e année, enrichi par la programmation, la conception et la robotique. Les élèves des années intermédiaires suivent une approche associant Montessori et curriculum ontarien.
Un spécialiste anime le programme STEAM et technologique annoncé par l’école.
UXBRIDGE
Un parcours entièrement consacré à l’immersion française de la 1re à la 8e année à Uxbridge, avec une attention au bien-être, à l’expression des élèves et au partenariat avec les familles.
L’immersion constitue l’unique filière annoncée par l’école.
Uxbridge
Un parcours de la 9e à la 12e année à Uxbridge, associant apprentissages, arts et sport. L’école met l’accent sur le développement personnel, la responsabilité citoyenne et la collaboration avec les familles.
La mission relie l’éducation équilibrée au développement personnel et à la citoyenneté.
Utterson
À Utterson, une école dont la journée comprend trois blocs d’apprentissage, deux récréations et deux pauses alimentaires. Une invitation à rejoindre le conseil de parents est documentée en septembre 2026.
L’horaire alterne trois périodes d’apprentissage avec deux pauses de récréation et d’alimentation.
Trenton
Une école de la prématernelle à la 6e année près de la base de Trenton, où les relations avec les parents, la collaboration pédagogique et le sentiment d’appartenance occupent une place centrale.
Le dialogue entre les familles et l’équipe scolaire est un élément explicite de son approche.
Scarborough
V3 relie basketball de haut niveau et préparation scolaire avec un partenaire éducatif. Un parcours après secondaire est distinct; adresse Birchmount, partenaire, crédits, sélection sportive et frais sont à vérifier avant candidature.
Le programme après le secondaire ne constitue pas automatiquement un diplôme postsecondaire.
Slate River
À Slate River, Valley Central associe apprentissages et vie communautaire. L’école annonce des services Little Lions pour les jeunes enfants, après les classes et pendant l’été.
Des services Little Lions Day Care sont annoncés sur place.
PICKERING
Valley Farm associe apprentissages jusqu’à la 8e année, respect de la diversité, soutien en anglais langue seconde et participation des familles dans une démarche de réussite partagée et d’engagement communautaire.
Un soutien linguistique associé à un partenariat d’accueil des familles.
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