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Airdrie
À Airdrie, W.H. Croxford annonce plusieurs académies, des arts à la mécanique et à la mécatronique. Les apprentissages concrets et l’exploration des intérêts occupent une place centrale dans son approche.
Des académies pour explorer des intérêts artistiques et techniques.
PRINCE ALBERT
À Prince Albert, W.J. Berezowsky est une école de Saskatchewan Rivers sur McIntosh Drive; une demande d’inscription spécifique confirme son volet de prématernelle pour l’année scolaire 2026–2027.
Une procédure d’inscription distincte est prévue pour la prématernelle.
Westbrook
À Westbrook, Holsgrove accompagne les élèves de la maternelle à la 8e année. Son approche relie apprentissages, compétences sociales et émotionnelles, responsabilité et respect dans la communauté scolaire.
Les compétences sociales et émotionnelles accompagnent les apprentissages scolaires.
Kanata
Sur Steeple Chase Drive, W.O. Mitchell met à disposition les renseignements d’inscription en maternelle et le calendrier scolaire. Son site oriente également les familles vers les ressources du conseil scolaire et les coordonnées de l’école.
Inscription en maternelle et calendrier pour l’école de Steeple Chase Drive.
Kitchener
À W.T. Townshend, les parcours anglais et d’immersion française accompagnent les études élémentaires. Le travail en équipe, le respect, l’autonomie et le leadership forment les repères éducatifs présentés par l’école.
Des parcours anglais et d’immersion française à l’élémentaire.
Wabamun
Maternelle à neuvième année, avec lecture dès les premières années et partenariats communautaires. Sorties, lieux de Wabamun et sports soutiennent les apprentissages. L’adresse postale actuelle est à vérifier auprès de l’école.
Maternelle à neuvième année; premiers apprentissages de lecture et liens communautaires.
WADENA
À Wadena, la communauté des Blue Devils suit une journée scolaire annoncée en cinq périodes de 65 minutes, de 8 h 50 à 15 h 20, avec pauses et repas.
La journée annoncée comprend cinq périodes de cours de 65 minutes.
Sioux Lookout
Wahsa offre des études secondaires à distance aux communautés autochtones éloignées du nord-ouest ontarien, avec crédits vers le diplôme provincial, soutien local et plusieurs modes de communication.
Les élèves peuvent poursuivre leurs études dans leur communauté.
Wainwright
Maternelle à sixième année, avec participation active aux apprentissages, lecture Accelerated Reading et sports après la classe. Soutien social et émotionnel, Little Leaders et prématernelle figurent sur le site, selon leurs modalités propres.
Maternelle à sixième année; lecture et accompagnement social et émotionnel.
Wainwright
Septième à douzième année avec plusieurs parcours, dont Knowledge and Employability et habiletés de vie. Musique, expérience de travail et options en métiers complètent la présentation, avec conditions d’admissibilité à vérifier auprès de l’école.
Septième à douzième année; parcours Knowledge and Employability présenté.
WAKAW
À Wakaw, la communauté des Warriors combine apprentissages et participation en dehors des cours, dans un environnement soutenant qui souhaite développer la progression des élèves et le goût d’apprendre.
Les activités en dehors des cours complètent les apprentissages scolaires.
Oakville
Une école d’Oakville qui relie apprentissages, bien-être et responsabilité humaine.
Le développement personnel accompagne les objectifs scolaires.
WALDHEIM
À Waldheim, une école de la maternelle à la 12e année combine apprentissages, bien-être et activités communautaires pour développer la curiosité, les relations positives et la persévérance des élèves.
Les apprentissages fondamentaux s’articulent avec le bien-être et les compétences sociales.
Toronto
Un parcours Waldorf de la petite enfance à la 8e année dans le quartier Casa Loma, avec programmes adaptés aux étapes du développement et centre de garde.
L’école propose également un centre de garde pour les jeunes enfants.
Toronto
Un établissement secondaire de Toronto orienté vers la préparation universitaire, avec soutien linguistique, accompagnement des candidatures et activités scolaires et culturelles.
Les promesses d’admission universitaire du site ne constituent pas une garantie vérifiée.
Grand Forks
Walker accompagne les élèves en difficulté dans la scolarité régulière par un parcours individualisé à temps partiel. Le projet peut viser un retour à l’école ou une progression vers le diplôme et l’emploi.
Le parcours est individualisé et présenté à temps partiel.
Walkerton
De la maternelle au secondaire, Walkerton combine arts, sciences, technologie et métiers. Les parcours coopératifs et l’apprentissage par l’expérience soutiennent la préparation à plusieurs voies après l’école.
Communauté scolaire de la maternelle à la douzième année avec parcours coopératifs au secondaire.
Wallace
Une petite école au service de Wallace et de Malagash.
La transition après la 6e année se fait vers Pugwash District High School.
Eden Mills
À Eden Mills, Walnut Forest associe nature, arts et groupes multiâges, avec temps plein ou partiel. Maternelle–5e année est annoncée; adresse Wilson, groupes disponibles, adaptations et frais sont à préciser.
L’expansion jusqu’à la 8e année est un projet annoncé, distinct des niveaux actuellement affichés.
SMITHERS
À Walnut Park, les classes sont organisées autour d’espaces communs pour favoriser la collaboration. Un centre de ressources, un gymnase et des salles de technologie complètent le parcours de la maternelle à la 7e année.
Le bâtiment organise plusieurs classes autour d’espaces partagés pour les apprentissages et les rencontres.
ROSETOWN
À Rosetown, une école de la prématernelle à la 6e année associe sports, chorale et clubs à des actions d’entraide auprès des plus jeunes et de la communauté.
Le jumelage entre élèves et les actions communautaires encouragent l’entraide.
Westville
Un établissement élémentaire qui rassemble Westville et ses environs.
Le service après les classes décrit est organisé par le YMCA of Pictou County.
OSHAWA
Une école d’immersion française à Oshawa, de la 1re à la 8e année.
L’enseignement en anglais est annoncé à partir de la 4e année.
Scarborough
Walter Perry dessert Scarborough Junction et souligne la bienveillance et la participation des familles. Sa présentation indique son appartenance au programme Model Schools for Inner Cities.
La participation des élèves et des parents constitue une priorité.
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