COLONSAY
École de la maternelle à la 12e année du réseau Prairie Spirit, à Colonsay. Elle associe les apprentissages à la participation communautaire et aux activités parascolaires.
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Parcours continu de la maternelle à la 12e année.

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COLONSAY
École de la maternelle à la 12e année du réseau Prairie Spirit, à Colonsay. Elle associe les apprentissages à la participation communautaire et aux activités parascolaires.
Parcours continu de la maternelle à la 12e année.
YORKTON
À Yorkton, Columbia School combine apprentissages, pensée critique et respect des différences. Arts industriels, économie familiale, sports et chorale figurent parmi les possibilités décrites dans sa présentation officielle.
Des activités pratiques, sportives et musicales complètent les apprentissages.
CUDWORTH
À Cudworth, cette école publie une journée organisée en cinq périodes, avec deux récréations et une pause de repas. Les cours sont annoncés de 8 h 50 à 15 h 20.
Journée organisée en cinq périodes de cours.
DALMENY
À Dalmeny, cette école de la 7e à la 12e année poursuit le parcours de Prairie View Elementary et met l’accent sur l’inclusion et la préparation des projets d’avenir.
Continuité locale après Prairie View Elementary.
DINSMORE
À Dinsmore, un parcours maternelle–12e année associe rythme personnalisé, choix des élèves et outils numériques. L’école relie ses apprentissages à la communauté et veille au bien-être.
Apprentissages à rythme personnalisé et liens communautaires.
YORKTON
À Yorkton, Dr. Brass School annonce des académies pour les5 e à8 e années et plusieurs services alimentaires. Arts, sport et relations communautaires font partie des domaines présentés.
Académies et soutien alimentaire constituent deux particularités de l’école.
DRAKE
École maternelle–8e année à Drake, avec un cadre inclusif et une entraide affirmée. Sports, chorale, théâtre et échecs figurent parmi les activités parascolaires annoncées aux élèves.
Sports, théâtre, chorale et échecs annoncés.
YORKTON
À Yorkton, Dreambuilders décrit une histoire fondée sur des partenariats communautaires, un accompagnement scolaire spécialisé et un parcours de transition vers le travail. L’organisation des programmes doit être confirmée auprès de l’école.
Une école issue de partenariats scolaires et communautaires.
LLOYDMINSTER
Une école de la 6e à la 8e année à Lloydminster qui suit le programme de la Saskatchewan et associe apprentissages, confiance, autonomie et participation à la vie scolaire.
Une mission attentive aux besoins scolaires, sociaux, émotionnels et physiques.
EATONIA
À Eatonia, Eaton School propose un parcours maternelle–12e année enrichi par la musique, les arts appliqués, les expériences de travail et plusieurs sports, avec participation familiale et communautaire.
Musique, arts appliqués et expériences de travail.
KINDERSLEY
À Kindersley, Elizabeth Middle School met l’accent sur la découverte de l’identité et le leadership responsable, avec une bibliothèque, des clubs et une participation communautaire annoncés.
Découverte de l’identité et leadership responsable.
ELROSE
À Elrose, cette école présente des ressources de bibliothèque, une vie sportive et parascolaire et une représentation des élèves. Son identité de conduite S.O.A.R. est associée à l’aigle.
Bibliothèque et représentation des élèves annoncées.
ENGLEFELD
École d’Englefeld valorisant la bienveillance et l’expression de soi. Des activités sportives et une représentation des élèves sont annoncées, ainsi qu’une consigne scolaire concernant les noix.
Bienveillance et expression de l’identité des élèves.
ESTERHAZY
École de la 6e à la 12e année à Esterhazy. LEAP propose un accompagnement flexible, des cours adaptés et une aide aux crédits, selon les besoins et modalités à confirmer.
LEAP: soutien individualisé et récupération de crédits.
ESTON
À Eston, un dispositif de lecture par rotations pour les élèves de la 1re à la 6e année organise les groupes selon leurs besoins et leur niveau de lecture.
Groupes de lecture adaptés au niveau individuel.
SWIFT CURRENT
Au sud de Swift Current, Fairview propose un parcours de la maternelle à la 8e année, organisé en deux cycles, avec gymnase et bibliothèque pour accompagner les apprentissages.
Les classes élémentaires et celles de 6e à 8e année forment deux ensembles.
LLOYDMINSTER
À Lloydminster, Father Gorman associe enseignement élémentaire catholique, français intensif puis renforcé, musique instrumentale et services de soutien, avec une garde après l’école et des programmes alimentaires.
Français intensif en 6e année et renforcé en 7e année.
FOX VALLEY
À Fox Valley, un parcours maternelle–12e année met en valeur les liens avec les familles et la communauté rurale, avec plusieurs activités sportives et des expériences locales comme ressources éducatives.
Liens éducatifs avec la communauté rurale.
CARLYLE
École secondaire de Carlyle mettant en avant le respect, la responsabilité et l’intégrité. Elle encourage la participation des parents et donne accès à une bibliothèque numérique avec livres audio.
Respect, responsabilité et intégrité.
GRAYSON
École maternelle–9e année à Grayson, avec un accompagnement individualisé et une offre annoncée en sport, arts appliqués et musique, au service du village et des environs.
Arts appliqués et enseignement musical annoncés.
GULL LAKE
École maternelle–12e année de Gull Lake et des environs, avec sports, théâtre et leadership des élèves. Respect et responsabilité structurent la présentation de sa communauté scolaire.
Sports, théâtre et leadership des élèves annoncés.
HANLEY
À Hanley, au sud de Saskatoon, cette école du réseau Prairie Spirit accueille de la maternelle à la 12e année et présente des ressources en lecture et mathématiques.
Parcours maternelle–12e année au sud de Saskatoon.
HAZLET
À Hazlet, cette école présente une mission tournée vers le développement scolaire, physique, émotionnel et social, avec la collaboration des acteurs de soutien éducatif autour des enfants.
Développement global des enfants.
HEPBURN
École maternelle–12e année à Hepburn, dans le réseau Prairie Spirit, dont l’objectif affiché est un environnement inclusif et sécurisant pour accompagner la progression de chaque élève.
Parcours maternelle–12e année et objectif d’inclusion.
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