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East York
Une école d’East York avec parcours régulier, immersion française intermédiaire et éducation pour élèves doués.
La présentation identifie l’entrée en immersion intermédiaire à la 4e année; les modalités doivent être confirmées.
Scarborough
De la maternelle à la 6e année à Scarborough, Chester Le réunit une communauté culturellement diverse près d’un parc, avec un accès aux terrains de soccer et de baseball.
L’école est située à côté d’un parc communautaire.
Camrose
Une école de la maternelle à la 5e année attentive à la lecture et au développement personnel.
La progression individuelle et le sentiment d’appartenance occupent une place dans sa mission.
Chesterville
Les Coyotes développent lecture et raisonnement dans une petite école accueillante.
Les pratiques de phonétique et de discussion mathématique sont explicitement décrites par l’école.
Kitchener
À Chicopee Hills, les renseignements destinés aux familles accordent une place à l’arrivée à l’école et à la sécurité des déplacements. Le guide présenté pour 2025–2026 aborde notamment la zone de dépose et les trajets actifs; les consignes actuelles sont à vérifier.
Des renseignements pratiques sur la sécurité des trajets scolaires.
TULITA
À Tulita, Chief Albert Wright School publie les renseignements pratiques destinés aux élèves et aux familles. Son site souligne la préservation de la langue et de la culture denées, avec des repères de respect, de partage et d’entraide.
Le site met en avant la langue et la culture denées.
Siksika
Dans la Nation Siksika, le programme de l’Alberta est associé aux savoirs siksika. Les pages officielles divergent sur le niveau final, et la boîte postale diffère de la fiche; niveaux et coordonnées à vérifier.
Les savoirs siksika sont intégrés aux apprentissages.
Scarborough
Chief Dan George propose un parcours de la maternelle à la 8e année et l’immersion française à Scarborough. Les apprentissages numériques et le développement de la robotique y sont soulignés.
L’immersion française couvre la maternelle à la 8e année.
Eden Valley
Une école communautaire d’Eden Valley reliant apprentissages et culture Stoney Nakoda.
Les relations avec les Aînés et les familles soutiennent le projet scolaire.
WRIGLEY
À Wrigley, Chief Julian Yendo associe classes à niveaux multiples, enseignement quotidien du Dene Zhatie et arts traditionnels. Les liens avec la Pehdzeh Ki First Nation soutiennent les camps culturels et la participation à la vie communautaire.
La présentation de l’école indique un enseignement quotidien de la langue Dene Zhatie.
Frog Lake
Du préscolaire à la 6e année à Frog Lake, avec langues, cultures et traditions autochtones intégrées aux apprentissages. Parents, aînés et communauté participent au projet scolaire.
La participation des aînés et de la communauté aux apprentissages culturels.
HAY RIVER DENE RESERVE
Sur la réserve Kátł’odeeche, Chief Sunrise réunit primaire et secondaire. La présentation relie les apprentissages à la langue, aux traditions dénées et au respect des personnes de la communauté.
Le parcours présenté va de la maternelle à la 12e année.
Masstown
Une école de Masstown qui associe apprentissages, respect et partenariat familial.
L’école encourage la prise d’initiative tout en valorisant un environnement rassurant.
WILLIAMS LAKE
Le cadre boisé de Chilcotin Road soutient la découverte dehors au primaire. L’école présente une démarche inclusive et des ressources pour les familles, le sport et l’alimentation scolaire.
L’environnement forestier est explicitement intégré à la présentation des apprentissages.
COQUITLAM
À Coquitlam, cette école Montessori accompagne les enfants du préscolaire à la 7e année sur un campus boisé. Musique, arts et services après l’école complètent les programmes présentés.
Le site propose une visite pour découvrir l’environnement Montessori.
Lethbridge
À Lethbridge, une école attentive à la foi et aux liens entre enfants et familles. Un programme de petite enfance fondé sur le jeu est présenté; niveaux et modalités locales à vérifier.
Le programme de petite enfance présenté s’appuie sur le jeu et l’exploration.
Edmonton
Des services familiaux spécialisés et une école consacrée aux besoins d’apprentissage et de régulation émotionnelle.
L’organisme et la Jim Jiwani Autism Academy sont liés, mais ne constituent pas un seul programme identique.
Lethbridge
À Lethbridge, un organisme de petite enfance proposant garderie, garde familiale agréée et maternelle. Les intérêts des enfants guident une approche par le jeu; places et conditions à vérifier.
Le cadre Flight oriente les activités à partir des intérêts des enfants.
Smiths Falls
À Smiths Falls, Chimo associe français de base et immersion, soutien ciblé en lecture et mathématiques, clubs variés et activités sportives de la maternelle à la 8e année.
Deux parcours de français sont proposés dès la maternelle.
Scarborough
Cette petite école de Scarborough met en avant ses liens avec les familles et le développement des compétences de communication, de réflexion, de coopération et d’utilisation des technologies.
Les parents sont présentés comme des partenaires de l’éducation.
Calgary
Chinook Park accueille la maternelle à la 6e année en immersion française ou programme régulier. Une classe de soutien éducatif, une bibliothèque et une salle de musique complètent le cadre scolaire.
Deux parcours K–6 : immersion française et programme régulier.
Calgary
Chinook Winds Adventist Academy associe foi chrétienne et développement global de l’enfant. Son projet valorise les aptitudes individuelles et le goût d’apprendre, avec un club annoncé avant et après les cours.
Éducation chrétienne attentive aux dimensions scolaires, sociales, physiques et spirituelles.
Wabasca
Maternelle à neuvième année dans Northland School Division, avec fournitures scolaires prises en charge selon le site. Calendrier et comité consultatif accompagnent les familles. L’adresse de Wabasca est postale; emplacement physique à vérifier.
Maternelle à neuvième année; fournitures scolaires fournies par l’école.
Calgary
Chris Akkerman offre le programme Traditional Learning Centre de la maternelle à la 5e année. Compétences fondamentales, recherche, technologies et soutiens spécialisés accompagnent un parcours qui se poursuit à Sir Wilfrid Laurier.
Programme TLC K–5, avec poursuite annoncée à Sir Wilfrid Laurier en 6–9.
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