Parcerias // C.E.C. E Colégio Renovação

    

Parcerias // C.E.C. E Colégio Renovação

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Estudantes desenvolvem desde programação até a elaboração de conteúdo do site da entidade canadense. A experiência conta pontos no trabalho de conclusão do curso de Técnico em Informática.  O Colégio Renovação e o CEC – Centro de Educação Canadense – estabeleceram uma parceria visando fazer com que os estudantes do curso  de Técnico em Informática possam ao mesmo tempo realizar seus trabalhos de conclusão de curso, através de estágio, e oferecer um serviço de qualidade para os estudantes interessados em realizar cursos no Canadá.  Pela parceria, os alunos do Colégio Renovação (www.renovacao.com.br), com três unidades situadas na região sul de São Paulo, participam da elaboração do site do CEC ao mesmo tempo somam pontos para o seu trabalho de conclusão do curso, dentro da disciplina de Prática Operacional.  De acordo com o professor Walter de Mendonça, consultor e coordenador de informática do Colégio Renovação, “por se tratar de uma instituição sem fins lucrativos e também por ser uma entidade cujo foco é a Educação, o CEC nos pareceu uma excelente oportunidade de parceria para que nossos alunos aprimorassem seus conhecimentos em Web”. Ao mesmo tempo, segundo Mendonça, o CEC é beneficiado pela divulgação e manutenção de suas páginas, utilizando recursos avançados de webdesign para disponibilizar informações.  O acordo de cooperação mútua vigora desde agosto de 2000 e os alunos desenvolvem desde a programação em HTML, JavaScript, Flash e ASP (Active Server Pages) e diagramação utilizando softwares gráficos (Corel Draw, Photoshop) até a elaboração de conteúdos obtidos através de pesquisas em livros, enciclopédias e a outros sites canadenses.  Mendonça explica que para  obter o diploma de "Técnico em Informática", com ênfase no módulo de WEB,  os alunos devem fazer estágio em empresas da área de informática. “Alguns deles optam por fazê-lo aqui mesmo, no Colégio”, acrescenta, lembrando que o serviço de estágio oferecido em parceria com empresas beneficia o aluno, que pode vivenciar situações reais do mercado, e reforça a imagem do Colégio no que se refere ao seu comprometimento com a formação de profissionais competentes para o mercado de trabalho.  Na sua avaliação, o acordo é bom para todos. “Os estudantes podem manter um contato com o ‘cliente’ tal qual ele teria numa empresa e experimentar situações reais, como: atender às exigências, propor alternativas de melhoria do serviço, realizar correções e adaptações, conviver com cumprimentos de prazos, datas limites e até um pouco do stress, natural em qualquer atividade profissional”.

No caso do Colégio, esse tipo de ação provoca um efeito multiplicador, pois cada aluno relata sua experiência aos demais colegas de classe – que verificam o trabalho que está sendo feito, valorizam seu próprio currículo e sentem-se participantes do trabalho em conjunto.” Ele diz que já houve casos em que os alunos tiveram que fazer correções e novas implementações no site durante o final de semana, diretamente de suas casas, para que o trabalho pudesse estar pronto na segunda feira.  Para Tim Hopkins, diretor do CEC Brasil, a entidade se beneficia por não precisar manter uma estrutura, muitas vezes cara, para a atualização e manutenção de seu principal veículo de divulgação. “Além disso, o trabalho contribui para a imagem institucional do CEC, que está buscando novos segmentos, parcerias com escolas da região, da cidade e do país”, destaca.  Segundo o professor Walter Mendonça, atualmente participam do projeto quatro alunos: Cyntia Satie Hayashida, Graziele Ortega, Vanessa Carpanezzi e Luis Antonio Campos. “O Colégio criou um sistema de rodízio onde os alunos interessados em participar dos diferentes projetos, poderão fazer o estágio e assim tornarem-se aptos a concluir o curso, adquirindo o diploma. Terminado o estágio, o aluno que participou de um projeto deverá ceder seu lugar a outro aluno que ainda não estagiou e assim sucessivamente” finaliza.

Dezembro/00
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Jornalista responsável: Sergio de Castro Rodrigues (MTb 23.903).